【本報記者李名揚、喻文玟】
熊貓模樣人見人愛，為什麼每一隻熊貓的黑白毛色都出現在固定位置，不像乳牛或大麥町，每一隻身上的黑色斑點都長在不同位置？
台大動物科學技術系助理教授吳信志表示，控制動物毛色的因素很複雜，唯一可以確定的是，熊貓的毛色是由基因控制，而且是多個基因同時控制。
吳信志指出，各種動物控制毛色的基因不盡相同，有些動物顯性基因表現時呈現黑色，有些動物卻是隱性基因表現時呈現黑色。
他說，動物在胚胎剛形成時，基因會指定某些細胞「以後要發育為皮膚」，像熊貓、乳牛這類黑白色動物，此時就已決定「某些皮膚細胞以後要表現出黑色，另一些要表現出白色」。
這些皮膚細胞一開始不一定就在胚胎最外層，但會在胚胎發育同時，逐漸遷移到最外層，成為皮膚。
吳信志指出，以熊貓來說，很可能是黑色皮膚細胞在遷移同時，接受多個基因指令，所以一定只會遷移到眼圈、耳朵、四肢的位置，白色皮膚細胞則遷移到其他位置；但像乳牛，基因並未指定帶色的皮膚細胞，要遷到哪一位置，所以這些動物身上黑、白色位置就不固定。
不過，每隻熊貓黑色位置仍有一點不同，有些黑眼圈大些，有些小些，主要是黑色素基因都是「間斷式」表現，表現多一點的時候，黑色部分就稍微大一點。
另外，即使是同卵雙胞胎，在個體表現時也會有些許差異；像受精卵因著床位置不同，也會造成基因表現差異，影響黑色位置大小。
吳信志最近剛發表全身都可發出綠色螢光的基因轉殖豬，他的作法是將「綠色螢光蛋白質基因」和讓基因表現的啟動子連接在一起。
但吳信志認為，熊貓黑色位置固定與啟動子不一定有關，因為皮膚基因表現都是由相同啟動子操控，他說現在的技術僅能做到讓豬某些皮膚帶綠色螢光，某些皮膚不帶，但無法控制綠色螢光出現的部位。
他說，熊貓黑色位置固定還有一個可能，就是「原始種源單純」，例如，乳牛種源就很複雜，早期可能有人偏好某種花色，有人偏好產乳量高的，而乳量和毛色基因可能在同一對染色體，經過人為選拔，毛色就變得多樣；熊貓可能最早期就只有幾個家族，黑色位置都是這樣，因沒有人為干擾，所以可以一直維持，因此毛色單純。
黑白相間 為什麼？
熊貓毛色是顯眼的黑白相間，在樹林間為何不容易被發現，而躲過獵殺？
台大生命科學系教授李玲玲指出，熊貓棲息地經常下雪，白色才是最有用的保護色；而且熊貓生活在樹林裡，陽光從樹葉間隙灑落，形成斑駁光彩，野生熊貓又經常沾滿塵土，因此可融入樹林顏色，這也是老虎演化成黑黃斑紋的原因。
台灣師大生命科學系教授呂光洋表示，熊貓身體黑白對比明顯，在牠們的生存環境反而不容易被一眼看出，即所謂的「破壞型態」；因為如果動物全身黑色，即使在陰暗的樹林裡，眼力好的肉食性動物，仍可能辨認出動物外型；但熊貓身上有黑有白，反而變得「不像獵物」。
熊貓眼 有何作用？
熊貓的黑眼圈是不是沒睡飽？棒球選手為什麼也愛這種黑眼圈？
台大動物所所長于宏燦說，貓熊的黑色之所以會出現在身上固定位置，一定是因為這種顏色分布對生存有幫助，可能早期熊貓也分為很多種顏色，但因物競天擇，最後只有現在這種樣子的熊貓存活下來。
學界另有一派說法認為，熊貓住在較寒冷的高山，突出體外的耳朵和四肢容易受寒，因此長出黑色體毛，可吸收熱量，保持溫暖；至於眼睛周圍的黑色，則可防止白雪反射的眩光，這就像有些棒球員比賽時，要把眼睛下方的眼瞼塗黑的理由一樣。
花貓咪 都是母的
中共前領導人毛澤東曾說，不管黑貓、白貓，只要會抓老鼠，就是好貓。但其實，科學界還是對動物的花色很在意，只是對於為何有的花色會變、有些不會變，了解仍有限。
陽明大學生科系助理教授蔡亭芬舉老鼠為例，老鼠有2組基因在控制顏色，C基因決定有沒有顏色，當基因為顯性，也就是CC或Cc時，有1種酵素會加入作用，老鼠毛皮才會有顏色；若為cc，就是白子老鼠。
蔡亭芬說，老鼠若非白子，顏色就由A基因來控制，若基因是AA或Aa，毛色就呈現棕色，野生老鼠多為這種，若是aa，就是黑色，在家鼠比較常見；至於有些會呈黃色或灰色，則與基因作用強度或毛細孔大小有關，由於腹部毛細孔較小，毛比較密，相當於基因表現較強，毛色會比較亮，因此棕背鼠腹部會偏黃，黑背鼠腹部會偏灰。
貓的顏色也是由A基因控制，A和ａ會表現出不同的顏色，但貓的A基因只位於決定性別的X染色體上，且上面只會有A或ａ，所以花貓絕大部分都是有XX染色體的母貓，一般XY染色體的公貓不是花貓，除非是極少數擁有XXY染色體的公貓才可能成花貓。
花貓身上會出現一塊一塊的顏色，就是因為這些色塊都是從某個表現A基因的細胞表現而來成，旁邊另一塊顏色則可能是ａ基因的表現結果。
考生大補帖》每年出題逾20分 演化天擇必考
基因是近年科學研究的顯學，也是高三生物的重點，最近幾年大學指定科目考試每年都出現20分以上，去年甚至超過30分；物競天擇、族群演化則出現在高一基礎生物，是學科能力測驗的必考題。
生物補教老師游夏指出，熊貓身上每個細胞的基因都相同，卻表現出黑、白2種顏色，是因為基因在每個細胞的表現不同；這種「基因表現調控」出現在高三生物第13章，考生要知道轉錄、轉譯過程和激素是影響基因調控的主要因素，因此也要多讀第8章的內分泌。
游夏表示，細胞內DNA轉錄為RNA、以及RNA轉譯為蛋白質的過程中，都會調控基因表現；在激素方面，甲狀腺素和類固醇激素包括黃體素、動情素、腎上腺皮脂激素，因為會進入細胞，所以可調控基因表現，而其他激素只在細胞膜上作用，不影響基因表現。
環境因素也可能造成影響，不過高中課本只有教「環境荷爾蒙」這個名詞，並未多講，因此只要知道這個名詞的意義即可。
基因還在第12章古典遺傳學出現，游夏指出，相關的分離率、自由配合率、聯鎖、互換、多基因遺傳都是常考題，其中顯性、隱性基因分配會考計算題，但「千萬不要背公式」，因為「是在考觀念，不是考數學」。
至於演化、天擇的概念，游夏表示，這部分在指考幾乎每年都會出現，但只有1、2題，占分不多；可是學測自然科生物部分的10幾題中，就會出現2、3題，是考試重點。
游夏說，考生要知道遺傳變異發生的原因，是「突變」和「遺傳再組合」，而且只有生殖細胞發生突變，才會遺傳給下一代，順序為「同種生物集團交配→生殖→遺傳變異→天擇→演化→形成族群」；另外還要注意地理分隔會造成同種生物間基因無法交流，差異愈來愈大，最後演化成新種，彼此無法交配產生下一代。
【2006/01/27 聯合報】
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